LEADER 00000nam 2200000uu 4500 |
001 13399111691 |
003 ULIBM |
008 221102s2565||||th 000 0 tha d |
020 ^a9789740341017 |
050 4 ^aLB1051^bส858จ 2565 |
100 0 ^aสุรางค์ โค้วตระกูล |
245 ^a ^a1111 |
250 ^aพิมพ์ครั้งที่ 14 |
300 ^a537 หน้า :^bภาพประกอบ ;^c26 ซม. |
504 ^aมีบรรณานุกรม |
505 0 ^aจิตวิทยาการศึกษาและครูในฐานะที่เป็นนักวิทยาศาสตร์พฤติกรรม --จิตวิทยาการศึกษา และความเป็นครู -- ครูที่ดีและมีประสิทธิภาพ --ทฤษฏีพัฒนาการบุคลิกภาพเชาวน์ปัญญาและจริยธรรม --ทฤษฏีพัฒนาการทางบุคลิกภาพ -- ทฤษฏีพัฒนาการเชาวน์ปัญญา --ทฤษฏีพัฒนาการทางจริยธรรม -- ลักษณะของเด็กวัยต่าง ๆ --ความแตกต่างของบุคคลและแรงจูงใจ -- พันธุกรรมสิ่งแวดล้อมและเชาวน์ปัญญา -- ความแตกต่างของบุคคล -- แรงจูงใจ --ทฤษฏีการเรียนรู้ -- ทฤษฏีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม --ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา -- สมองและการเรียนรู้ --วัตถุประสงค์ของการศึกษาหลักการสอนวิธีสอนและการวัดผลและประเมินผลการศึกษา -- ความจำ การลืมเทคนิคช่วยจำ และการถ่ายโยงการเรียนรู้ --วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิธีการสอนและการประเมินผล --หลักการสอนและวิธีการสอนและวิธีตามทัศนะของนักจิตวิทยาพุทธิปัญญานิยม --หลักการสอนและวิธีการสอนตามทัศนะ นักจิตวิทยามนุษย์นิยม --ทฤษฏีการสอนและเทคโนโลยีทางการศึกษา -- ทัศนคติ ค่านิยม จริยธรรมและพฤติกรรมเสริมสร้างสังคม -- การวัดผลและการประเมินผลการศึกษา --บรรยากาศของห้องเรียน --การสร้างบรรยากาศของห้องเรียนเพื่อเอื้อการเรียนรู้และเสริมสร้างพัฒนาการทางบุคลิกภาพของนักเรียน -- การจัดการห้องเรียน -อาชีพครูและรางวัลทางใจ |
650 4 ^aจิตวิทยาการศึกษา |
999 ^aกงใจ ไชยทองดี |